Implementasi Program Bantuan Siswa Miskin Sekolah Dasar (BSM – SD) Oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Minahasa. (Suatu Study di SD GMIM Sonder Kecamatan Sonder)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui impelementasi program Bantuan Siswa Miskin Sekolah Dasar (BSMSD)
oleh Dinas Pendidikan Kecamatan Sonder Kabupaten Minahasa (suatu study di SD GMIM Sonder Kecamatan
Sonder). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif serta menggunakan
proses implementasi kebijakan menurut S. Van Meter dan Carl E. Van Horn sebagai focus penelitian, yaitu 1) Standar
dan sasaran kebijakan, 2) Sumber daya, 3) Karakteristik agen pelaksana, 4) Komunikasi antar organisasi dan
penguatan aktivitas, dan 5) Sikap para implementor (disposisi implementor. Informan peneltian ini adalah Aparatut
Sipil Negara di Dinas Pendidikan Kab. Minahasa. Kepala sekolah serta pegawai Tata Usaha di SD GMIM Sonder, dan
orang tua siswa. Proses pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Program Bantuan Siswa Miskin Sekolah Dasar (BSM-SD) oleh Dinas
Pendidikan Kecamatan Sonder Kabupaten Minahasa (suatu study di SD GMIM Sonder Kecamatan Sonder) sudah
berhasil mencapai tujuan yang diinginkan, serta telah dilaksanakan dengan baik dan secara maksimal. Komunikasi
yang terjalin antara dinas terkait denga sekolah dan orang tua siswa juga sudah terjalin dengan baik walaupun masih
ada beberapa mekanisme yang tidak sesuai dengan kondisi yang ada. Para implementor kebijakan juga sudah
memahami kebijakan terkait bantuan siswa miskin ini dengan baik, sehingga pelayanan dan informasi yang diterima
oleh penerima bantua bisa tersampaikan dan diterima dengan baik. Lingkungan social, ekonomi dan politik juga
menjadi salah satu penunjang yang baik dalam terimplementasinya kebijakan ini di SD GMIM Sonder.
Kata Kunci : Implementasi,Program,Bantuan,Siswa Miskin