Mamonto, T. P., Merentek, E. A., & Londa, J. W. (2022). EFEKTIVITAS SYNCHRONOUS DAN ASYNCHRONOUS LEARNING TERHADAP KEBERHASILAN PEMBELAJARAN (STUDI INDEPENDEN NONGSA DIGITAL PARK BATAM). ACTA DIURNA KOMUNIKASI, 4(2). Retrieved from https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/40333