PENGARUH KOMPETENSI GURU, KOMUNIKASI INTERNAL, DAN OPTIMISME AKADEMIK TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) 1 KABUPATEN GORONTALO

Abstract

Dalam lingkungan sekolah, efektivitas kerja guru sangat berdampak pada kualitas proses belajar mengajar dan pencapaian tujuan sekolah, dimana kompetensi, komunikasi, dan optimisme seorang guru menjadi tolak ukur untuk menentukan efektivitas kerja itu sendiri Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh antara Kompetensi Guru, Komunikasi Internal, dan Optimisme Akademi terhadap Efektivitas Kerja Guru. Populasi penelitian ini adalah Guru-Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kabupaten Gorontalo dengan sampel yang berjumlah 52 Orang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan Teknik analisis regresi linear berganda. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan IBM SPSS Versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik secara parsial maupun simultan, Kompetensi Guru (X1), Komunikasi Internal (X2), dan Optimisme Akademik (X3) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Efektivitas Kerja (Y). Koefisien determinasi (R2) sebesar 78.5% menunjukkan bahwa 78,5% variabel efektivitas kerja dapat dijelaskan oleh variabel kompetensi guru, komunikasi internal, dan optimisme akademik. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pentingnya peningkatan Kompetensi, Komunikasi Internal, dan Optimisme Akademik dalam Upaya meningkatkan Efektivitas Kerja Guru di MTSn 1 Kabupaten Gorontalo.

Kata Kunci: Kompetensi Guru, Komunikasi Internal, Optimisme Akademik, Efektivitas Kerja