Metode Pelaksanaan Pekerjaan Konstruksi Pada Proyek Pembangunan Ruang Kelas Baru SD Negeri Mandiri Jaya Kabupaten Mimika

Abstract

Pembangunan sarana pendidikan yang berkualitas, seperti ruang kelas yang memadai, merupakan salah satu faktor penting dalam membangun pembangunan pendidikan semakin baik. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan metode pelaksanaan pekerjaan konstruksi pada proyek Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) SD Negeri Mandiri Jaya di Kabupaten Mimika. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan teknik pengumpulan data primer melalui, wawancara, dan dokumentasi, serta data sekunder berupa gambar kerja dan Rencana Kerja dan Syarat-syarat (RKS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh tahapan konstruksi mulai dari pekerjaan persiapan, pondasi, struktur beton, pekerjaan arsitektur, hingga instalasi elektrikal telah dilaksanakan mengikuti prosedur teknis sesuai rencana kerja. Disimpulkan bahwa penerapan metode pelaksanaan pada proyek ini telah sesuai dengan standar yang berlaku, namun ditemukan adanya kesadaran pekerja yang masih kurang dalam penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) sehingga menjadi saran perbaikan untuk proyek sejenis di masa mendatang.

Kata kunci: metode pelaksanaan, konstruksi, ruang kelas baru, manajemen proyek, SD Negeri Mandiri Jaya