Perbandingan Efektivitas Media Permainan Monopoli Kesehatan Gigi dan Video Edukasi Terhadap Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut

Authors

  • Annisa P. Melandani Universitas Sam Ratulangi
  • Wulan G. Parengkuan Universitas Sam Ratulangi
  • Rizka Wahyuni Universitas Sam Ratulangi

DOI:

https://doi.org/10.35790/eg.v14i2.66069

Keywords:

kesehatan gigi dan mulut; anak sekolah dasar; permainan edukatif; video edukasi

Abstract

Abstract: Oral and dental health issues remain a significant concern in Indonesia, particularly among school-aged children. One preventive effort that can be implemented is through engaging dental health education tailored to children's developmental stages. This study aimed to compare the effectiveness of the Monopoli Kesehatan Gigi (MOKEGI) board game and educational videos in improving oral health knowledge. The study was conducted among 4th to 6th-grade students at SD Negeri Munte, involving stages of socialization, pretest, educational intervention using MOKEGI and educational videos, followed by a posttest. The results showed that both media effectively increased students' oral health knowledge; however, the MOKEGI board game proved to be more effective. The Mann–Whitney test indicated a significant difference in posttest scores (p=0.023), with a higher mean rank in the MOKEGI group (28.94) compared to the video group (20.06). No significant difference was found in the pretest scores (p 0.473), indicating that the improvement was due to the educational media intervention. In conclusion, both education media are effective in improving sudents’ knowledge, however, MOKEGI is more effective than educational videos.

Keywords: oral and dental health; elementary school children; educational game; educational video

 

 Abstrak: Masalah kesehatan gigi dan mulut masih menjadi tantangan serius di Indonesia, terutama pada anak usia sekolah. Salah satu upaya preventif yang dapat dilakukan adalah melalui pendidikan kesehatan gigi yang menarik dan sesuai dengan tahapan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas media permainan Monopoli Kesehatan Gigi (MOKEGI) dan video edukasi terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas 4-6 di SD Negeri Munte dengan prosedur berupa sosialisasi, pemberian pretest, pelaksanaan intervensi menggunakan media MOKEGI dan video edukasi, serta posttest. Uji Mann–Whitney menunjukkan nilai signifikansi 0,023 pada posttest, dengan rerata rank kelompok MOKEGI sebesar 28,94 dan kelompok video edukasi sebesar 20,06. Tidak terdapat perbedaan bermakna pada hasil pretest (p=0,473), yang mengindikasikan bahwa peningkatan pengetahuan berasal dari intervensi media edukasi yang diberikan. Simpulan penelitian ini ialah kedua media efektif meningkatkan pengetahuan peserta didik, namun permainan MOKEGI terbukti lebih efektif.

Kata kunci: kesehatan gigi dan mulut; anak sekolah dasar; permainan edukatif; video edukasi

Author Biographies

Annisa P. Melandani, Universitas Sam Ratulangi

Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia

Wulan G. Parengkuan, Universitas Sam Ratulangi

Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia

Rizka Wahyuni, Universitas Sam Ratulangi

Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi, Manado, Indonesia

References

1. Ramadhan A, Cholil, Sukmana BI. Hubungan tingkat pengetahuan kesehatan gigi dan mulut terhadap angka karies gigi di SMPN 1 Marabahan. Dentino. 2016;1(2):173–6. Doi: http://dx.doi.org/10.20527/dentino.v1i2.567

2. Riskesdas. Hasil utama riset kesehatan dasar. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Vol. 53, Laporan Nasional Riskesdas 2018. 2018. p. 195218. Available from: http://www.yankes.kemkes.go.id/assets/download s/PMK No. 57 Tahun 2013 tentang PTRM.pdf

3. Riskesdas Sulut. Laporan Provinsi Sulawesi Utara Riskesdas 2018. Vol 110. 2018. Available from: https://www.scribd.com/document/525595431/2019-riskesdas-sulut

4. Aldilawati S, Asmah N, Wijaya MF, Biba AT, Muthmainnah SS. Pengaruh penggunaan aplikasi Quizztooth games terhadap tingkat pengetahuan kesehatan gigi dan mulut kader dokter kecil. e-GiGi. 2025;14(1):57-61. Available from: https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/egigi/article/view/61529

5. Habbu SG, Krishnappa P. Effectiveness of oral health education in children - a systematic review of current evidence (2005-2011). Int Dent J. 2015;65(2):57-64. Doi: https://doi.org.10.1111/idj.12137

6. Wowor VNS, Wicaksono DA, Apridinda E. perbedaan efektivitas pendidikan kesehatan gigi menggunakan media ular tangga dan Busybook terhadap pengetahuan kesehatan gigi anak. e-GiGi. 2025;13(2):312-8. Available from: https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/egigi/article/view/60189

7. Anwar AI. Ilmu Kesehatan Gigi Masyarakat Teori dan Praktik Penyuluhan. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran ECG; 2019. p. 28, 79.

8. Mahendra D, Jaya IMM, Lumbal AMR. Buku Ajar Promosi Kesehatan. Jakarta: Universitas Kristen Indonesia; 2019. Available from: http://repository.uki.ac.id/2759/1/BUKUMODULPROMOSIKESEHATAN.pdf

9. Nurlisa F, Prasetyowati S, Ulfah SF. Peningkatan pemgetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak sekolah dasar ditinjau dari media permainan. IJOHM. 2022;2(4):596-603. Available from: https://rcipublisher.org/ijohm/index.php/ijohm/article/view/179

10. Papilaya EA, Zuliari K. Perbandingan pengaruh promosi kesehatan menggunakan media audio dengan media audio-visual terhadap perilaku kesehatan gigi dan mulut siswa SD. e-GiGi. 2016;4(2). Doi: https://doi.org/10.35790/eg.4.2.2016.14261

11. Hutami AR, Dewi NM, Setiawan NR, Putri NAP, Kaswindarti S. Penerapan permainan Molegi (Monopoli Puzzle Kesehatan Gigi) sebagai media edukasi kesehatan gigi dan mulut siswa SD Negeri 1 Bumi. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia. 2019;1(2):72-7. Doi: https://doi.org/10.36722/jpm.v1i2.341

12. Siwi JAC, Mariati NW, Wowor VNS. Efektivitas dental health education metode simulasi dan metode pemutaran video terhadap pengetahuan kesehatan gigi dan mulut siswa Sekolah Dasar. e-GiGi. 2025;13(2):330-5. Available from: https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/egigi/article/view/60185

13. Pratiwi V, Solikhah U. Efektivitas permainan MONODUGI (Monopoli Edukasi Kesehatan Gigi) terhadap pengetahuan karies gigi anak usia sekolah. Jurnal Manajemen Asuhan Keperawatan. 2025;9(1):47-52. Doi: https://doi.org/10.33655/mak.v9i1.217

14. Ningsih NS, Halimah H, Femala D, Herlina R, Susatyo JH. Pengaruh penyuluhan media video animasi terhadap pengetahuan cara memelihara kesehatan gigi pada siswa-siswi kelas III B SDN 41 Sungai Ambawang. JIGE. 2024;5(1):686-92. Available from: https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/jige/article/view/2460

15. Haloho DN, Bintang GV, Widjaja GA, Sihombing JS, Abigayl I, Lesmana D. Efektivitas penyuluhan menggunakan video animasi mengenai cara menyikat gigi dengan benar pada anak Sekolah Dasar. e-GiGi. 2025;13(2):390-7. Available from: https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/egigi/article/view/60233

16. Lintang JC, Palandeng H, Leman MA. Hubungan tingkat pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi dan tingkat keparahan karies gigi siswa SDN Tumaluntung Minahasa Utara. e-GiGi. 2015;3(2). Available from: https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/egigi/article/view/10370

17. Rosdiana L, Ulya RM. The effectiveness of the animation video learning earth’s layer media to improve students’ concept understanding. Journal of Physics: Conference Series. 2021;1899(1):012172. Doi: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1899/1/012172

18. Marinda L. Teori perkembangan kognitif Jean Piaget dan problematikannya pada anak usia sekolah dasar. An-Nisa’ (Jurnal Kajian Perempuan & Keislaman). 2020;13(1):116-52. Available from: https://annisa.uinkhas.ac.id/index.php/annisa/article/view/26

19. Sari P. Analisis terhadap kerucut pengalaman Edgar Dale dan keragaman gaya belajar untuk memilih media yang tepat dalam pembelajaran. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan. 2019;1(1), 42-57. Available from: https://media.neliti.com/media/publications/358528-analisis-terhadap-kerucut-pengalaman-edg-da81b6a2.pdf

Downloads

Published

2026-03-19

How to Cite

Melandani, A. P., Parengkuan, W. G., & Wahyuni, R. (2026). Perbandingan Efektivitas Media Permainan Monopoli Kesehatan Gigi dan Video Edukasi Terhadap Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut. E-GiGi, 14(2), 362–367. https://doi.org/10.35790/eg.v14i2.66069

Issue

Vol. 14 No. 2 (2026): e-GiGi

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Annisa P. Melandani, Wulan G. Parengkuan, Rizka Wahyuni

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

COPYRIGHT

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors hold their copyright and grant this journal the privilege of first publication, with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that permits others to impart the work with an acknowledgment of the work's origin and initial publication by this journal.

Authors can enter into separate or additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (for example, post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its underlying publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, in institutional repositories or on their website) as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).