OPTIMIZATION OF GENDER EQUALITY IN THE EDUCATION SECTOR TO ACCELERATE THE DEVELOPMENT OF SULAWESI UTARA PROVINCE

Abstrak

Isu gender dalam pendidikan untuk percepatan pembangunan memerlukan penanganan berbasis data yang lebih terarah. Apalagi jika isu ini dikembangkan dalam kerangka optimalisasi modal sosial daerah. Namun, belum ada analisis kuantitatif yang membedah data gender secara komprehensif dalam kerangka pemanfaatan modal sosial untuk percepatan pembangunan daerah secara lebih mendalam, khususnya di sektor pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi yang lebih mendalam tentang profil kesetaraan gender dalam pendidikan untuk percepatan pembangunan di Provinsi Sulawesi Utara. Menggunakan data sekunder dari SUSENAS 2022, pengumpulan data BPS terhadap 8.536 responden yang tersebar di seluruh kabupaten/kota di Sulawesi Utara. Analisis kuantitatif deskriptif dilakukan terhadap variabel pendidikan, ketenagakerjaan, dan gender. Hasil penelitian menyatakan bahwa telah terjadi kemajuan dalam mengurangi kesenjangan gender dalam pendidikan di Sulawesi Utara. Namun, masih terdapat tantangan, terutama di daerah pedesaan. Diperlukan upaya yang lebih besar untuk meningkatkan akses, kualitas, dan kesadaran pendidikan bagi perempuan guna mencapai kesetaraan gender yang lebih baik dalam pendidikan.