Pelatihan Kimia Komputasi dan Aplikasi Kimia Bagi Siswa SMA Negeri 1 Tareran, Kabupaten Minahasa Selatan Selatan

Authors

  • Max Revolta John Runtuwene Program Studi Kimia, Fakultas MIPA, Universitas Sam Ratulangi, Manado
  • Dewa Gede Katja Program Studi Kimia, Fakultas MIPA, Universitas Sam Ratulangi, Manado
  • Dwi Putra Wijaya Program Studi Kimia, Fakultas MIPA, Universitas Sam Ratulangi, Manado
  • Maureen Kumaunang Program Studi Kimia, Fakultas MIPA, Universitas Sam Ratulangi, Manado

DOI:

https://doi.org/10.35801/tsss.v8i1.65712

Keywords:

kemasan pangan, SMA Negeri 1 Tareran, Siswa

Abstract

Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) telah dilaksanakan dalam bentuk Pelatihan Kimia Komputasi bagi Siswa SMA Negeri 1 Tareran, Kabupaten Minahasa Selatan Selatan, Provinsi Sulawesi Utara. Pelatihan ini diawali dengan proses pengumpulan data siswa, disertai wawancara dengan Kepala Sekolah dan guru mata pelajaran Kimia untuk memperoleh gambaran kebutuhan Siswa, kemudian dilanjutkan dengan perumusan jenis kegiatan yang akan dilaksanakan. Hasil diskusi memperlihatkan bahwa Siswa SMA Negeri 1 Tareran perlu mendapatkan pengetahuan mengenai ilmu kimia secara lebih menarik supaya pemahaman mereka meningkat. Oleh karena itu, disepakati bentuk kegiatan yang dilaksanakan adalh pengenalan kimia komputasi. Metode yang digunakan mencakup pemberian pelatihan mengenai pengenalan kimia komputasi beserta aplikasi kimia yang dapat membantu proses pembelajaran ilmu kimia di sekolah. Aplikasi yang diajarkan adalah program Avogadro. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat pemahaman materi mengalami peningkatan dari sebelumnya 63% menjadi 91%. Sehingga bisa disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan kimia komputasi dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap pembelajaran kimia di SMA Negeri 1 Tareran.

References

Aniswita & Neviyarni. (2020). Perkembangan Kognitif, Bahasa, Perkembangan Sosio-Emosional, dan Implikasinya dalam Pembelajaran Inovasi Pendidikan, 7(2):1-13.

Chiu, T. K. F. (2021). A holistic approach to Artificial Intelligence (AI) curriculum for K-12 schools. TechTrends, 65:796–807.

Lickona, T. (1992). Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books, p. 7.

Mahmudah, R. (2023). Peluang dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Biokimia. Hybrid: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains, 2(2):20-29.

Peterson, A. (2015). Character Education, The Individual and The Political. Journal of Education, 49(2):143-144.

Downloads

Published

2026-04-09

How to Cite

Runtuwene, M. R. J., Katja, D. G., Wijaya, D. P., & Kumaunang, M. (2026). Pelatihan Kimia Komputasi dan Aplikasi Kimia Bagi Siswa SMA Negeri 1 Tareran, Kabupaten Minahasa Selatan Selatan. The Studies of Social Sciences, 8(1), 136–141. https://doi.org/10.35801/tsss.v8i1.65712

Issue

Vol. 8 No. 1 (2026): The Studies of Social Sciences

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Manuscripts published in print and electronically are open access for the purposes of education, research, and libraries. Apart from these purposes, the editorial board is not responsible for violations of copyright law.

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

<< < 1 2 3 

You may also start an advanced similarity search for this article.